Musikinstrumente kennenlernen grundschule

Wenn sie die erste Aufgabe bearbeitet haben, werden die Gruppen neu gemischt, sodass in jeder Gruppe jedes Instrument der Instrumentenfamilie vertreten ist.

In der zweiten Gruppenphase geht es um die Gemeinsamkeiten der Instrumente.

Beide Zugnge werden in den begleitenden Unterrichtsvorschlgen aufgegriffen.

Sie vermitteln einen kognitiven und einen emotionalen Zugang, da sie nicht nur ihr Instrument erklren, sondern auch erzhlen, warum sie gerade ihr Instrument lieben.Das Material eignet sich gut fr selbstndiges Lernen in Einzel- und Partnerarbeit. Singleseiten bayern Die ersten Stunden sollten im Computerraum stattfinden, um die Filme und die Internetseite fr die Recherche nutzen zu knnen.In wechselnder Gruppenarbeit beschftigen sich die Schlerinnen und Schler nher mit den Streich- oder/und Blasinstrumenten.Je nach Klassengre sind jeweils eine oder zwei Dreiergruppen die Experten fr ein Instrument.

Musikinstrumente kennenlernen grundschule

Die einzelnen Fragen kann jeweils ein anderes Kind an dem Computer aufrufen.Die Klasse soll zunchst die gezeigten Instrumente nennen, danach spielt das Kind den Ton ab und das Instrument wird geraten.Ihre Aufgabe ist es, die Karten nach Instrumentenfamilien zu sortieren und zu diskutieren, warum sie zu einer Familie gehren. In der Klasse werden anschlieend die sortierten Stapel verglichen und die Erklrungen besprochen.Eine ausfhrliche Erklrung findet sich im Hintergrundtext dieses Wissenspools.In den neuen Gruppen ist jedes Instrument vertreten.

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